Экспериментальная площадка федерального государственного автономного учреждения «Федеральный институт развития образования» ООП ДО «Тропинки» 2018 -2019 гг.
Основная образовательная программа дошкольного образования «Тропинки» под ред. Владимира Товиевича Кудрявцева разработана в соответствии с ФГОС ДО, определяет содержание и организацию образовательной деятельности детей от 3 до 7 лет, обеспечивает развитие личности дошкольников в различных видах общения и деятельности. Предлагаемая программа является современной программой развивающего дошкольного образования и направлена на создание условий для общего психического развития детей средствами развития творческого воображения как универсальной способности.
В структуру программы входят более детализированные програмно-методические разработки по конкретным направлениям образовательного процесса , каждое из которых содержит содержит подразделы , которые называют тропинками. В нашем детском саду работает одна средняя группа «Тропинка в мир изобразительного исскуства»
Задачи программы предусматривают поддержку и развитие у детей универсальных способностей:
- способность эстетического переживания
- способность к активному освоению разноаспектного художественного опыта, к самостоятельной активной творческой деятельности
- специфические художественные и творческие способности ( восприятие, исполнительство , творчество)
Основным методом художественного образования и воспитания детей дошкольного возраста выступает метод пробуждения предельно творческой самодеятельности, а основную педагогическую ценность являет не результат деятельности как таковой, а эмоционально окрашенный процесс , творческое действие, направленное на создание целостной картины мира.
Новой задачей дошкольной образовательной организации становится организация дружественного социума на территории детского сада для развития социальных навыков у дошкольников
Предлагаемая система социализации дошкольника включает технологию «Клубный час». Педагогическая технология «Клубный час» заключается в том , что дети самостоятельно в течении одного часа перемещаются по всему зданию детского сада , соблюдая определенные правила поведения , и по звонку колокольчика возвращаются в группу . По этой технологи работают педагоги 9 групп нашего детского сада .
Проведению клубного часа предшествует большая подготовительная работа . Воспитатели и специалисты предварительно обсуждают и определяют следующие моменты :Тематику; Периодичность и длительность ; Правила поведения во время клубного часа ; Организационные моменты клубного часа; Порядок начала программы ; Проведение рефлексивного круга по окончанию
Таким образом, можно сказать что Программа Тропинки может быть использована в полном объеме для составления инвариантной части основной образовательной программы дошкольной организации . Вместе с тем отдельные модули Программы могут быть использованы как самостоятельные парциальные образовательные программы